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MBA联考:写作论证有效性分析(二)

[日期:2019-03-13 16:43:59 来源: [点击:次]

导读:  各位同学大家好,本期为大家带来的依旧是写作误区分析(接上期)。  四、无关因果  指论证者将毫无因果关系的论据与结论生拉硬拽在一

  各位同学大家好,本期为大家带来的依旧是写作误区分析(接上期)。

  四、无关因果

  指论证者将毫无因果关系的论据与结论生拉硬拽在一起的一种表现。

  例:我在学校都很受人欢迎,因为我每天穿的都很漂亮。

  分析:穿的漂亮和受人欢迎并没有必然的联系,不能成为直接的因果关系。很多时候人们会用先后顺序来判断因果关系,这也是无关因果。

  例:我一坐到我的座位上,电脑就死机了,所以我一定是做错了什么。

  分析:电脑死机和我坐到座位上两者虽然有先后的关系,但这两个关系并不具有因果联系。

  五、单一因果

  在科学实验中,判断因素对结果的影响中往往要求使用单一变量法,来保验证某个变化对结果的 影响。而在现实生活中,我们周围发生的的很多事情是有很多因素共同造成的,在没有办法将其他因 素一一排除的前提下,不能断然决定是某一个或两个因素导致了结果的产生。

  例:张明很胖,他一定很少做运动。

  分析:张明的胖是多种原因一起构成的,不能断定是很少运动造成的。

  六、偷换概念

  偷换概念是将一些貌似一样的概念进行偷换,实际上改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵。

  常见手段:

  1.把对方言论作出曲解,把它推翻,再假装已经推翻了对方真正的言论。

  2.断章取义:从对方真正的言论中选取有误导性的段落。

  3.选取其他与对方拥有相同立场的人,把他们支持该立场的软弱论据推翻,再假装已经辩倒“ 所有”拥有该立场的人,从以推翻该立场。

  4.虚构一个行为和信念遭受批评的人物,再声称该人物为对方言论不可或缺的一部份。

  例:小明:“我不认为孩子们应该往大街上乱跑。”大文:“我反对,把孩子们关起来,不让他们呼吸新鲜空气,那真是太愚蠢了。”

  分析:大文把不让孩子们在大街上跑,曲解为把孩子关起来,不让他们呼吸新鲜空气,这就是典型的偷换概念。

  七、自相矛盾

  自相矛盾在逻辑上是违反了排中律,排中律的内容是:意为任何人不应同时否认一个命题(A) 及其否定(并非A),必须肯定其中的一个,否则就会犯“两不可”的错误。

  例:楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物 无不陷也。”或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛, 不可同世而立。

  这个就是典型的自相矛盾

  例:“提高邮票价格,可以产生更多的收益,减少邮件流量”。

  分析:论证者提高邮票价格的目的是为了使邮政业景气起来,而这样做的结果又会减少邮件流量 ,就出现了目的与结果之间的矛盾。

  最后,论证有效性分析的一般要点是,概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致,有无各种明显的逻辑错误。该论证的论据是否支持结论。论据成立的条件是否充分等。要注意分析的内容深度、逻辑结构和语言表达。同学们记住了吗?

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